Τα Νέα μας

Τι κάνω όταν ο μαθητής δεν με προσέχει;

Υπάρχουν πολλές στιγμές που ένα παιδί / μαθητής διασπάται και δεν παρακολουθεί. Είναι ακόμα πιο εύκολο μάλιστα όταν υπάρχει μια διάγνωση ΔΕΠ ή ακόμα καλύτερα ΔΕΠ-Υ όπου το παιδί παρουσιάζει δυσκολία συγκέντρωσης, άλλωτε μαζί και υπερκινητικότητα. 

Τι κάνω, όμως, όταν ένας μαθητής δεν με προσέχει; 

Υπάρχουν διάφορες στρατηγικές…
 

• Ζητώ να επαναλάβει αυτό που μόλις είπα – όχι με τρόπο επικριτικό, αλλά με ενδιαφέρον.
• Στέκομαι δίπλα του υπενθυμίζοντάς του ότι η προσοχή του είναι εδώ.
• Σηκώνομαι από την καρέκλα και ξεκινώ να περπατώ στην αίθουσα – η κίνηση προκαλεί την προσοχή.
• Δίνω στο μαθητή μια άσκηση να εκτελέσει μόνος του.
• Προσκαλώ την προσοχή του παρουσιάζοντας ένα σύντομο βίντεο.
• Βρίσκω τι ενδιαφέρει το μαθητή και αναφέρω κάτι σχετικά με αυτό.
• Αφαιρώ διάφορους διασπαστικούς παράγοντες π.χ. μια αφίσα.
• Προτείνω στο μαθητή να κινηθεί – προς τουαλέτα ή να βοηθήσει στην τάξη.
• Σχηματίζω ομάδες και παίζουμε όλοι μαζί.
• Διδάσκω μέσω παιχνιδιού.
• Προσκαλώ το μαθητή να γίνει δάσκαλος.
• Επιβραβεύω τους μαθητές που προσέχουν.

Να θυμόμαστε πως…
Ορισμένες φορές είναι οι μαθητές που βαριούνται και άλλες φορές είναι ο δάσκαλος βαρετός. Παροτρύνετε τους μαθητές σας να σας προσέχουν.

Logocare

See Full Bio