Ποια είναι τα στάδια ανάπτυξης της ομιλίας;

0-6 μηνών

• παράγει ήχους ευχαρίστησης
• μιμείται ήχους
• αντιδρά στους ήχους και γυρίζει το κεφάλι του
• αναγνωρίζει φωνές και γελάει όταν του μιλάνε
• χρησιμοποιεί διαφορετικό κλάμα για να εκφράσει διαφορετικές ανάγκες
• χρησιμοποιεί χειρονομίες για να δείξει αυτό που θέλει
• η φωνή του παρουσιάζει ποικιλία στο ύψος και στην ένταση

7-12 μηνών

• καταλαβαίνει το ναι / όχι
• ακούει όταν του μιλάνε
• ανταποκρίνεται στο όνομά του
• μιμείται περισσότερους ήχους
• το «βάβισμα» (π.χ. βα-βα, μπα) μετατρέπεται σιγά σιγά σε ομιλία
• παράγει τις πρώτες 1-3 λέξεις
• χρησιμοποιεί κυρίως ουσιαστικά
• αναγνωρίζει οικεία για εκείνο αντικείμενα π.χ. παπούτσι, χυμός
• καταλαβαίνει τις απλές εντολές π.χ. δώσε μου…

13-18 μηνών

• παράγει 3-20 λέξεις ή και περισσότερες
• χρησιμοποιεί ηχολαλία και μη καταληπτή ομιλία (νεολογισμοί)
• παράγει κάποια σύμφωνα
• χρησιμοποιεί χειρονομίες και ομιλία μαζί
• ακολουθεί απλές εντολές
• ζητά τα περισσότερα αντικείμενα που επιθυμεί

19-24 μηνών

• χρησιμοποιεί λέξεις πιο συχνά
• η ομιλία του αρχίζει να γίνεται κατανοητή σε τρίτα πρόσωπα
• παράγει 50-100 λέξεις ή και περισσότερες
• καταλαβαίνει πάνω από 300 λέξεις
• αρχίζει να συνδυάζει ουσιαστικά με ρήματα
• χρησιμοποιεί προσωπικές αντωνυμίες (εγώ, εσύ, αυτός)
• απαντά στην ερώτηση “τι είναι αυτό;”
• ονομάζει πέντε μέρη του σώματος
• ονομάζει κάποια οικεία αντικείμενα
• καταλαβαίνει και ακολουθεί εντολές με δύο μέρη π.χ. πάρε την κούκλα και χτένισέ την
• ακούει ιστορίες και διασκεδάζει

2-3 ετών

• η ομιλία του είναι περισσότερο κατανοητή από τρίτα πρόσωπα
• παράγει 50-250 λέξεις ή περισσότερες (ραγδαία ανάπτυξη αυτήν την περίοδο)
• καταλαβαίνει 500-900 λέξεις
• χρησιμοποιεί προτάσεις με 3-4 λέξεις (Υποκείμενο - Ρήμα - Αντικείμενο)
• χρησιμοποιεί μερικά άρθρα, προθέσεις, αντωνυμίες
• κάνει γραμματικά και συντακτικά λάθη
• παραλείπει ή αντικαθιστά κάποια φωνήματα όταν μιλάει
• κάνει ερωτήσεις χρησιμοποιώντας 1 ή 2 λέξεις
• ζητά αντικείμενα με το όνομα τους
• δείχνει εικόνες σε βιβλίο ονομάζοντάς τες
• ονομάζει διάφορα μέρη του σώματος
• εκφράζει την ανάγκη του να πάει τουαλέτα
• απαντά σε απλές ερωτήσεις
• διασκεδάζει με ιστορίες και τραγούδια
• μιλάει δυνατά

3-4 χρονών

• η ομιλία του είναι αντιληπτή κατά 80%
• παράγει 800 -1500 λέξεις
• καταλαβαίνει 1200 – 2000 λέξεις
• χρησιμοποιεί προτάσεις με 4-6 λέξεις
• χρησιμοποιεί σωστά τον πληθυντικό αριθμό, αντωνυμίες, χρόνους ρημάτων
• βελτιώνει τα συντακτικά και γραμματικά λάθη
• ρωτά και απαντά σε απλές ερωτήσεις - ποιος, πού, τι, γιατί
• συμμετέχει σε συζητήσεις
• εκφράζει τα συναισθήματά του με ομιλία
• ψιθυρίζει
• ακολουθεί σύνθετες εντολές (2-3 μέρη)
• καταλαβαίνει αντίθετες έννοιες
• αντιλαμβάνεται τις έννοιες παρελθόν και μέλλον
• καταλαβαίνει τη χρήση/λειτουργία των αντικειμένων

4-5 χρονών

• παράγει 900 – 2000 λέξεις
• καταλαβαίνει πάνω από 2800 λέξεις
• παράγει σύμφωνα με 90% ακρίβεια
• χρησιμοποιεί προτάσεις με 4 -8 λέξεις
• χρησιμοποιεί σωστά γραμματικές προτάσεις
• ακούει μια ιστορία και απαντά σε απλές ερωτήσεις
• περιγράφει την μέρα του στο σχολείο, στην παιδική χαρά
• αναμεταδίδει ακριβώς μια ιστορία
• καταλαβαίνει τους αριθμούς μέχρι το 3
• μετράει μηχανικά ως το 10
• καταλαβαίνει τις έννοιες του χώρου
• ρωτά για τη σημασία των λέξεων

5-6 χρόνων

• επικοινωνεί εύκολα με παιδιά και ενήλικες
• αυξάνει συνεχώς το λεξιλόγιο του
• καταλαβαίνει περίπου 12.000 λέξεις
• χρησιμοποιεί προτάσεις με λεπτομέρειες
• συμμετέχει σε διαλόγους και ανταλλάσσει πληροφορίες
• χρησιμοποιεί κλίσεις και χρόνους ρημάτων  (αόριστος, μέλλοντας)
• χρησιμοποιεί συνδέσμους
• ονομάζει χρώματα, σχήματα
• ονομάζει τις μέρες της εβδομάδας
• μετράει αυτοματοποιημένα μέχρι το 30
• εκτελεί σύνθετες εντολές με 3 σκέλη
• συμμετέχει σε ομαδικά παιχνίδια και ακολουθεί τις οδηγίες
• τραγουδά ολόκληρα τραγούδια και απαγγέλει παιδικά ποιήματα

6-7 χρονών

• κατανοεί περίπου 20.000 λέξεις
• χρησιμοποιεί πιο σύνθετες περιγραφές
• χρησιμοποιεί την παθητική φωνή
• ονομάζει γράμματα, αριθμούς και νομίσματα
• κατανοεί τις περισσότερες χρονικές έννοιες
• κατανοεί το “δεξιά” και “αριστερά”